1․ Ասե՛ք ջերմաչափների ցուցմունքները (տե՛ս նկ. 52)։

2․ Տրված են –5, –3, 1/2, +5, +10, –2, 0, +4, 3 1/3 թվերը: Նրանցից դո՛ւրս գրեք ամբողջ թվերը: 

Բոլոր ամբողջ թվերը՝

–5, –3, +5, +10, –2, 0, +4

3․ Գործածելով + և – նշանները` գրե՛ք. 

ա)  տաքություն, 

գ)  ցուրտ, 

բ) 0-ից  ցածր, 

դ) 0-ից  բարձր:

+ 10, – 3, -7, – 8.

4․  Թվանշաններով և + կամ – նշանի միջոցով գրի՛ առեք բարձրությունները և խորությունները. 

ա) Արագած լեռան բարձրությունը չորս հազար իննսուն մետր է։ 

+ 4090 մ

բ) Մոնբլան լեռան բարձրությունը չորս հազար ութ հարյուր յոթ մետր է։  

+ 4807 մ

գ) Կազբեկ լեռան բարձրությունը հինգ հազար երեսուներեք մետր է։

+5033 մ

դ) Բայկալ լճի խորությունը հազար վեց հարյուր քսան մետր է։ 

• –1620 մ

ե) Արաբական ծովի խորությունը հինգ հազար ութ հարյուր երեք մետր է։ 

• – 5803 մ

զ) Ալեուտյան իջվածքի խորությունը յոթ հազար ութ հարյուր քսաներկու մետր է։ 

–7822 մ

է) Ֆիլիպինյան իջվածքի խորությունը տասը հազար չորս հարյուր իննսունյոթ մետր է։ 

–10497 մ

5․ Դրակա՞ն է արդյոք այն ամբողջ թիվը, որը 1-ով մեծ է –1-ից։

-1-ից 1-ով մեծ թիվը՝

Այո, 0-ն դրական թիվ չէ

6․ Մրցամարտից երեք օր առաջ բռնցքամարտիկը սկսեց խստորեն հետևել իր քաշին և այդ պատճառով ամեն օր կշռվում էր: Առաջին կշռումը ցույց տվեց, որ նա նիհարել է 400 գ-ով, երկրորդը` որ նրա քաշն ավելացել է 300 գ-ով, իսկ երրորդից պարզվեց, որ նրա քաշն ավելացել է ևս 200 գ-ով: Այդ երեք օրում բռնցքամարտիկն ավելի թեթև՞, թե՞ ավելի ծանր դարձավ և որքանո՞վ:  

Առաջին կշռումը՝ 400 գ նվազում

Երկրորդ կշռումը՝ 300 գ ավելացում

Երրորդ կշռումը՝ 200 գ ավելացում

Բառացիորեն, ընդհանուր փոփոխությունը՝

–400 գ + 300 գ + 200 գ = +100 գ

Արդյունքում, բռնցքամարտիկը 100 գրամով ծանրացել է։

7․  Բազմահարկ շենքի տակ` առաջին հարկից երկու հարկ ներքև, ավտոկայանատեղ կա: Ո՞ր հարկում է ապրում այն մարդը, որը տուն հասնելու համար ավտոկայանատեղից բարձրանում է 11 հարկ:

11 – 2 =9

1. Ո՞ր երևույթներն են կոչվում ֆիզիկական։
   Այն երևույթները, որոնք իրենց գույնը, ձևը և հոտը փոխում են, կոչվում են ֆիզիկական երևույթներ։
2. Ո՞ր երևույթներն են կոչվում քիմիական ։
   Այն երևույթները, որոնք իրենց, համը, հոտը և գույնը փոխում են, կոչվում են քիմիական երևությտներ։
3. Հետևյալ երևույթներից որո՞նք են ֆիզիկական՝ մոմի այրվելը,բաժակի կոտրվելը,եղյամի առաջացումը, ջրի եռալը,լուցկու այրվելը, կաթի թթվելը։
   Ֆիզիկական երևույթներ՝բաժակի կոտրվելը, եղյամի առաջացումը
   Քիմիական երևույթներ՝մոմի այրվելը, ջրի եռալը, ուցկու այրվելը, կաթի թթվելը։
4. Բերե’ք ֆիզիկական երևույթի օրինակներ։
   Օրինակ՝ սառույցի հալվելը։ Գույնը, հոտը և ձևը չի փոխվում։
5. Բերե’ք քիմիական երևույթի օրինակներ։
   Օրինակ՝կաթի թթվելը։ Կաթի հոտը, գույնը և ձևը փոխվում է։
6. Քիմիական երևույթների ժամանակ ի՞նչ փոփոխություններ են կատարվում նյութի հետ։
   Որոնք իրենց, համը, հոտը և գույնը փոխում են:
7. Ո՞ր քիմիական ռեակցիաներն են անվանում քայքայման։
   Այն քիմիական ռեակցիաները, որոնց հետևանքով մեկ բարդ նյութից առաջանում են երկու կամ ավելի պարզ կամ բարդ նյութեր, կոչվում են քայքայման քիմիական ռեակցիաներ:
8. Ո՞ր քիմիական ռեակցիաներն են անվանում միացման ։
   Այն քիմիական ռեակցիաները, որոնք մի քանի նյութերից ստանում են բարդ նյութեր, կոչվում են միացման ռեակցիաներ։
9. Էլեկտրական հոսանքի ազդեցությամբ ջուրը տրոհվում է ջրածնի և թթվածնի։Ի՞նչ քիմիական ռեակցիա է տեղի ունենում։
   Քայքայման ռեակցիա է տեղի ունենում։
10. .Բերվածներից որո՞նք են միացման ռեակցիա։
    ա) C+O2 =CO2 բ)CH4=H2+C
    գ)H2+S=H2S. դ) FeS=Fe+S
    Միացման ռեակցիան բոլորն են, բացի՝ բ)CH4=H2+C
11. Բերե’ք քայքայման ռեակցիայի օրինակներ։
    Ջուր -ջրածին -թթվածին
12. Բերե’ք միացման ռեակցիայի օրինակներ։
    Երկաթ + ծծումբ -երկաթի սուլֆիդ
13. Ի՞նչ է այրումը։Ի՞նչով է ուղեկցվում այն։
    Այն քիմիական ռեակցիաները, որոնք ընթանում են ջերմության և լույսի անջատմամբ, կոչվում են այրումն է: 
14. Որո՞նք են այրման առաջացման պայմանները։
    Այրման առաջացման համար պետք է թթվածինը շատ լինի։
15. Հրդեհը հանգցնելու ի՞նչ միջոցներ գիտեք։
    Եթե հրդեհ է տեղի ունենում, պետք է զանգահարենք 1-01, պետք է մարել կրակմարիչով և այլն։
16. Ո՞ր նյութերն են կոչվում օքսիդներ:
    Այն բարդ նյութերը, որոնք կազմված են երկու տարրի ատոմներից, որոնցից մեկը թթվածինն է, կոչվում են օքսիդնե:
17. Ի՞նչ բաղադրություն ունեն աղերը:
    Աղի բաղադրության մեջ մտնում է մետաղի և թթվային մնացորդը։
18. Ի՞նչ բաղադրություն ունեն հիմքերը:
    Հիմքերը կազմված են մետաղի ատոմներից։
19. Ի՞նչ տառով են նշանակում ուժը:
    Fծ տառը նշանակում է ուժ։
20. Ո՞ր ուժն է կոչվում առանձգականության ուժ:
    Առաձգական ուժը այն ուժն է, որը աձաձգական դեֆորմացիայիժամանակ հետ է բերում մարմնի սկզբնական ձևը։
21. Ե՞րբ են առաջանում մարմինների ձևափոխություն:
    Երբ մարմնի վրա ուժ է գործադրում այլ մարմին։
22. Ուժի չափման միավորը ի՞նչպես է կոչվում:
    Նյուտոնն է։
23. Ի՞նչ է մարմնի կշիռը:
    Այն ուժը որով մարմինը երկրի ձգողության հետևանքով ազդում է անշարժհորիզոնական հենարանի վրա։
24. Ո՞ր երևույթն են անվանում տիեզերական ձգողությունը:
    Երկրի ձգողության շնորհիվ է, որ մոլորակները պտտվում են նրա շուրջը:
25. Ո՞ր ուժն է կոչվում ծանրության ուժ:
    Այն ուժը, որով Երկիրը դեպի իրեն է ձգում ինչ-որ մարմին, կոչվում է ծանրության ուժ:

Եթե հնարավորություն ունենայի նվեր տալու Ձմեռ պապին, կընտրեի մի յուրահատուկ բան, որը նրան ուրախություն կպատճառեր և կթեթևացներ նրա ծանրաբեռնված աշխատանքը: Նվիրելու էի կախարդական սահնակ՝ ինքնուրույն թռչող և բոլոր նվերները տեղ հասցնող։ Այս սահնակը կաշխատեր էներգիայի անսպառ աղբյուրով, ու Ձմեռ պապը կկարողանար հանգստանալ՝ վստահ լինելով, որ աշխարհում ոչ մի երեխա նվեր չի կորցնի:

Կհավելեի նաև մի մեծ, հարմարավետ բազկաթոռ, որը նրան հնարավորություն կտար կարդալ այն բոլոր նամակները, որ երեխաներն ուղարկում են, և վայելել իր հանգիստը՝ ամփոփելով տարին: Իսկ ամենակարևորը՝ նվիրելու էի մի գիրք՝ գրված աշխարհի բոլոր մանուկների երազանքների մասին, որպեսզի ամեն տարի նոր գաղափարներով լցվեր ու միշտ մնա հեքիաթային ոգու կրողը։

Սեպտեմբեր
Միկրոկանաչիների ուսումնասիրություն.
Քիմիական ռեակցիաներ։Դրանց ընթանալու պայմանները.Սեպտեմբերի 23-27
Քայքայման և միացման ռեակցիաներ.Սեպտեմբերի 18֊22
Նյութերի փոխակերպումը.Քիմիական և ֆիզիկական երևույթներ.սեպտեմբերի 9-13

Հոկտեմբեր
Ամփոփիչ աշխատանք
Մեխանիկական շարժում,արագություն 

Նոյեմբեր
Միկրոկանաչիների ուսումնասիրություն.
Քիմիական ռեակցիաներ։Դրանց ընթանալու պայմանները.Սեպտեմբերի 23-27
Քայքայման և միացման ռեակցիաներ.Սեպտեմբերի 18֊22
Նյութերի փոխակերպումը.Քիմիական և ֆիզիկական երևույթներ.սեպտեմբերի 9-13
Դեկտեմբեր
Ամփոփիչ գրավոր աշխատանք

1. Ո՞ր երևույթներն են կոչվում ֆիզիկական։
   Ֆիզիկական երևույթների ժամանակ նոր նյութեր չեն առաջանում, այլ փոխվում են նյութի ագրեգատային վիճակը, ձևը և չափսերը:
   Ֆիզիկական երևույթների օրինակներ են՝ ապակու կոտրվելը, սառույցի հալվելը, ջրի գոլորշիանալը և այլն:
2. Ո՞ր երևույթներն են կոչվում քիմիական ։
   Քիմիական երևույթներ են նրանք, որոնց ժամանակ առաջանում են նոր նյութեր՝ ռեակցաներ:
   Քիմիական երևույթների օրինակներ են՝ լուցկու այրվելը, երկաթի ժանգոտելը, կաթի թթվելը և այլն:
3. Հետևյալ երևույթներից որո՞նք են ֆիզիկական՝ մոմի այրվելը,բաժակի կոտրվելը,եղյամի առաջացումը, ջրի եռալը,լուցկու այրվելը, կաթի թթվելը։
   բաժակի կոտրվելը, եղյամի առաջացումը, ջրի եռալը
4. Բերե’ք ֆիզիկական երևույթի օրինակներ։
   Երևույթները, որոնց ընթացքում փոխվում են առարկայի ձևը, չափսը, ագրեգատային վիճակը, խտությունը, նյութի բաղադրությունը և կառուցվածքի փոփոխություններ տեղի չեն ունենում, ասինք նոր նյութեր չեն ստացվում դա կոչվում է ֆիզիկական երևույթ:Ապակու ջարդվելը, փայտի կոտրվելը, դռան փակվելը, պղնձի կանաչելը, ջրից սառույց ստանալը:
5. Բերե’ք քիմիական երևույթի օրինակներ։
   Այն քիմիական ռեակցիաները, որոնց հետևանքով երկու կամ ավելի նյութերից առաջանում է նոր բարդ նյութ, կոչվում են միացման քիմիական ռեակցիաներ:
6. Քիմիական երևույթների ժամանակ ի՞նչ փոփոխություններ են կատարվում նյութի հետ։
   Քիմիական երևույթների ժամանակ նյութը փոխակերպվում է այլ նյութի:  Օրինակ՝  փայտի այրվելուց առաջանում է մոխիր, ածխաթթու գազ:
7. Ո՞ր քիմիական ռեակցիաներն են անվանում քայքայման։
   Այն ռեակցիաները, որոնց ընթացքում որևէ բարդ նյութ քայքայվում է առաջացնելով մեկ այլ նյութեր, որոնք կարող են լինել բարդ կամ պարզ կոչվում են քայքայման ռեակցիաներ։
8. Ո՞ր քիմիական ռեակցիաներն են անվանում միացման ։
   Այն ռեակցիաները,որոնց ընթացքում երկու և ավելի նյութերի միացումից առաջանում է մեկ նոր նյութ կոչվում է միացման ռեակցիա։
9. Էլեկտրական հոսանքի ազդեցությամբ ջուրը տրոհվում է ջրածնի և թթվածնի։Ի՞նչ քիմիական ռեակցիա է տեղի ունենում։
   2500 աստիճան C-ի ժամանակ ջուրը տրոհվում է ջրածնի և թթվածնի։Այդ ժամանակ տեղի է ունենում քայքայման ռեակցիա։
10. .Բերվածներից որո՞նք են միացման ռեակցիա։
    ա) C+O2 =CO2 բ)CH4=H2+C
    գ)H2+S=H2S. դ) FeS=Fe+S
11. Բերե’ք քայքայման ռեակցիայի օրինակներ։
    Քայքայման ռեակցիաների օրինակներ են՝
    Ջրի քայքայումը
    Ջուր → ջրածին + թթվածին
    2H2O→2H2+O2
12. Բերե’ք միացման ռեակցիայի օրինակներ։
    3.Քիմիական երևույթների ժամանակ ի՞նչ փոփոխություններ են կատարվում նյութի հետ։
    Մոմի այրվելը, կաթի թթվելը։
13. Ի՞նչ է այրումը։Ի՞նչով է ուղեկցվում այն։
    Այրումը քիմիական ռեակցիա է, որն ուղեկցվում է ջերմության և լույսի անջատումով:
14. Որո՞նք են այրման առաջացման պայմանները։
    Որպեսզի այրումը տեղի ունենա, հարկավոր է նյութը նախապես տաքացնել մինչև համապատասխան բռնկման ջերմաստիճան։ Տարբեր նյութեր բրնկվում են տարբեր ջերմաստիճաններում, օրինակ՝ փայտը` 270 C-ում, քարածուխը՝ 350 C-ում և այլն։
15. Հրդեհը հանգցնելու ի՞նչ միջոցներ գիտեք։
    Վառվող փայտը կամ ածուխը հանգցնում են սառը ջրով, բայց ջրով չի կարելի հանգցնել շիկացած մետաղը, նավթը, բենզինը, յուղը կերոսինը: Արդյունավետ են կրակմարիչները:
16. Ո՞ր նյութերն են կոչվում օքսիդներ:
    Թթվածնի և այլ նյութի միացումից առաջանում է օքասիդ:
17. Ի՞նչ բաղադրություն ունեն աղերը:
    Կազմված են, մետաղների ատոմներից և թթվային մնացորդներից:
18. Ի՞նչ բաղադրություն ունեն հիմքերը:
    Հիմքերը կազմված է շետաղի ատոմներից և հիդրոքսիլ խմբից:

2 УРОК

ВЫПОЛНИТЕ УПРАЖНЕНИЯ

1. Выберите правильный вариант
   А)
   Б)
   А)
   А)
   Б)
   А)
   А)
   А)
   Б)
   А)
   Б)

Б), Б), А), А).

В), В), А), Б).

2. Прочитайте диалог. Вам нужно понять тему диалога.

— Ты не знаешь, когда у нас будут каникулы?
— Они начинаются в понедельник.
— А что ты будешь делать в каникулы?
— Может быть, поеду на родину, а может быть, в Петербург.

1. Они говорили:
   (А) о каникулах
   Б) о Родине
   (В) об экзаменах

3. Вместо точек напиши нужные слова.

Столица Армении — Ереван.Армянский алфавит создал Месроп Маштоц.Моя и твоя Родина — Россия.Озеро Севан находится в Армении.

Что у тебя в руке? Я иду на праздник. Без земли и хлеба нет. Ура, скоро Новый год! Жил-был один мальчик.

5. Спиши, вместо точек напиши нужные буквы.

Малыши играли в саду. В кустах жили ежи. Чашка лежала в шкафу. Мама сварила суп из щавеля. В саду стояло чучело. Емеля поймал щуку.

6. Составь предложения из данных слов.

Наступила холодная зима. Пошёл сильный дождь. Мальчики играли во дворе. Ярко светит солнце. Дети собирали шишки.

Карусель, подушка, берлога, зонт, дерево, работа, яма, кот, улитка, сыр.

7. Спиши и запиши сколько в слове гласных, сколько слогов.

• Карусель — 3 гласные, 3 слога
• Подушка — 3 гласные, 3 слога
• Берлога — 3 гласные, 3 слога
• Зонт — 1 гласная, 1 слог
• Дерево — 3 гласные, 3 слога
• Работа — 3 гласные, 3 слога
• Яма — 2 гласные, 2 слога
• Кот — 1 гласная, 1 слог
• Улитка — 3 гласные, 3 слога
• Сыр — 1 гласная, 1 слог

8. Выполните упражнение

Шаг, шар,

ТЕМА 2 С П О Р Т

Урок 1

Ответьте на следующие вопросы

1. Какие виды спорта знаете ?

• Футбол
• Баскетбол
• Волейбол
• Хоккей
• Теннис
• Плавание
• Легкая атлетика

2. Назовите имена известных спортсменов ?

• Михаэль Шумахер (автогонки)
• Мария Шарапова (теннис)
• Владимир Кличко (бокс)
• Ана Иванович (теннис)

3. Расскажите о пользе спорта для физического развития человека и воспитания

характера. Почему важно заниматься спортом и вести здоровый образ жизни ?

анятия спортом способствуют улучшению физической формы,Спортивные тренировки укрепляют сердечно-сосудистую систему, повышают иммунитет и помогают бороться с хроническими заболеваниями.Важно заниматься спортом, чтобы поддерживать здоровье, повысить качество жизни .

ИСТОРИЯ ОЛИМПИЙСКИХ ИГР

1. Где состоялись первые Олимпийские игры
   Первые Олимпийские игры состоялись в Древней Греции, в городе Олимпия, в 776 году до н. э.

2. Расскажите об армянских спортсменах, принимавших
участие и побеждавших в этих соревнованиях;

Армяне принимали участие в Олимпийских играх в древности, однако наиболее известные армянские спортсмены стали известны уже в 20-м веке, особенно после того, как Армения стала независимой страной.

3. Что общего у древних Олимпийских игр с современными Олимпийскими играми и видами спорта .

Общие черты включают соревнования на физическую выносливость и мастерство, символику (например, олимпийский огонь) и международное объединение людей через спортивные достижения.

4. В каком городе проходили древние Олимпийские игры?

Древние Олимпийские игры проходили в Олимпии (Греция).

5. Какому греческому богу они посвящались? 3.

Олимпийские игры были посвящены Зевсу, главному богу древнегреческой мифологии.

По каким видам спорта они проводились?

В древнегреческих Олимпийских играх проводились такие виды спорта, как бег, борьба, панкратион (смешанное боевое искусство), кулачный бой, пентатлон (пять видов спорта), и гонки на колесницах.

6. Почему Милон Кротонский стал самым прославленным победителем древних Олимпийских игр?

Милон Кротонский стал известен благодаря своей исключительной силе. Он выигрывал Олимпийские игры несколько раз и был знаменит как величайший атлет своего времени.

7. Как проявили себя армяне на этих играх?

Армяне не были одними из ведущих участников первых Олимпийских игр, но в более поздние эпохи многие армяне, эмигрировавшие в другие страны, стали выдающимися спортсменами на международной арене.