• Բլոգումդ ունե՞ս մաթեմատիկա բաժին։ այո
• Պարտաճանաչ կատարե՞լ և բլոգիդ մաթեմատիկա բաժնում տեղադրե՞լ ես մաթեմատիկայի բոլոր առաջադրանքներն ու նախագծերը։ Տեղադրիր բլոգիդ մաթեմատիկա բաժնի հղումը։ այո
• Մասնակցե՞լ ես «Շոշափելի քառանկյուններ»  նախագծին։ Տեղադրիր նախագծի արդյունքի հղումը։ ոչ
• Մասնակցե՞լ ես «Մխիթար Սեբաստացին թվերի աշխարհում» նախագծին։ Տեղադրիր նախագծի արդյունքի հղումը։Ես սեբաստացի եմ ՝ խաչբառ
• Վերը նշված 2 նախագածից ո՞րը քեզ ավելի դուր եկավ։ Ես սեբաստացի եմ ՝ խաչբառ
• Կատարե՞լ ես մաթեմատիկայի ինքնաստուգումը։ Տեղադրիր արդյունքի հղումը։Ինքնաստուգում
• Մասնակցե՞լ ես մաթեմատիկայի հոկտեմբեր  ամսվա  ֆլեշմոբին։ այո
• Սովորաբար մաթեմատիկայի ֆլեշմոբի ո՞ր մակարդակներն ես կատարում։ Երկրորդ մակարդակը
• Ո՞ւմ հետ ես հիմնականում քննարկում ֆլեշմոբիդ առաջադրանքները։ Մայրիկիս հետ

1. Прочитай стихотворение и придумай ему название.
2. Бабушка и Внучка
   Я — Маша, и бабушка тоже,
   Мы с бабушкой очень похожи.
   Мы любим ватрушки и булки
   И песни во время прогулки.
   А если у нас именины,
   Мы варим компот из малины.
   И крепко целуем друг дружку,
   И дарим друг дружке игрушку.

2. Ответьте на вопросы:

Как девочка относится к бабушке?
Она её очень любит.

Почему она считает бабушку подружкой?
У них были одинаковые имена.

Что любят девочка и бабушка?
Они любят друг друга.

Что они варят из малины?
Они варят компот.

Расскажи, что вы делаете вместе с бабушкой?
Мы любим гулять, и смотреть филмы.

Найди в тексте стихотворения слова в единственном числе и слова во множественном числе.

3. Выполни упражнение по образцу.
   Образец: тетрадь — тетради, город — города,
   друг — друзья.
   Тетрадь-тедради, медведь-медведи, берег-берега.
   Город-города, глаз-глаза, берег-берега.
   Друг-друзья, лист-листья, дерево-деревья.

4. Вставь буквы:

С неба смотрит солнце
Миллионы лет.
Льёт на землю солнце
И тепло и свет.
Но посветит солнце
И уходит прочь.
А живое сердце
Греет день и ночь.
Значит, сердце лучше
Солнца самого,
Никакие тучи
Не затмят его.

Արշակունիների թագավորություն, 66-428 թվականներին գոյություն ունեցած հայկական թագավորություն, որի մայրաքաղաքներ են եղել Արտաշատը, Վաղարշապատը և Դվինը։ Այս թագավորությունում իշխող Արշակունիները ազգակցական կապեր են ունեցել Պարսկաստանում իշխող Արշակունիների հետ։ Թագավորությունը հիմնադրելու համար հայ-պարթևական ուժերը տարիներ շարունակ պատերազմել են հռոմեացիների դեմ․ այդ պատերազմը հայտնի է Տասնամյա պատերազմ անվամբ։ Ի վերջո Հռանդեայի ճակատամարտի արդյունքում Հռոմը ընդունել է իր պարտությունը և Տրդատին կանչում Հռոմ, որպեսզի վերջինս թագ ստանա Ներոն կայսեր կողմից։

Թագավորության հիմնադիրը Տրդատ Ա-ն է, որը 66 թվականին թագադրվել է հռոմեական Ներոն կայսրի կողմից և գահակալել մինչև 88 թվական։ Նրա գահակալման ժամանակաշրջանում կառուցվել է Գառնիի հեթանոսական տաճարը, պատերազմ տեղի ունեցել ալանների դեմ։

Հզոր արքա է եղել Տրդատ Գ_ն:

Հայոց թագավոր (Տրդատ Գ Մեծ, 287-330):

Վերջինս հռոմեական զորքի աջակցությամբ Հայաստանից դուրս է մղել պարսիկ նվաճողներին և հաստատվել հայրենի գահին: ­Տրդատ Գ-ն ավե­լի քան 10 տարի պատերազմել է Սասա­նյան Պարսկաստանի դեմ: Սասա­նյաններն ստիպված հրաժարվել են «Հա­յաստանի մեծ թագավոր» տիտղոսից և ճանաչել Տրդատ Գ-ի գահակալումը:

Տրդատ Գ-ն վերականգնել է պարսկական տիրապետության ժամանակ խախտ­ված «Արտաշիսական սահմանները»: Գա­հակալման առաջին տարիներին հալածել է քրիս­տոնեության հետևորդներին: Սակայն, հետագայում քրիստոնեության մեջ տես­նելով Հայաստանը պարսկական ոտնձգու­թյուններից զերծ պահելու հզոր միջոց և քաղաքական ու հոգևոր միասնության ամուր հիմք, 301-ին, աշխարհում առաջինը, այն հռչակել է պետական կրոն: Հրավիրելով հայ ավագանու ժողով՝Գրիգոր Ա Լուսավորչին (302-325/326) կարգել է Հայոց եպիսկոպոսապետ՝ սահմանելով եկեղեցու և հովվապետի թագավոր:

Հեթանոսությանը սատարող Պարսից Շապուհ II Երկարակյացին (309-379) հա­ջողվել է Տրդատ Գ Մեծի դեմ հանել նրանից դժգոհ նախարար­ներին (հեթանոսամետ նախարարները միացել էին պարսկասեր ուժերին) և Հյուսիսային Կովկասի ցեղերին: Սակայն Հայոց արքան նախ հաշվեհարդար է տեսել ապստամբ նախարարների հետ, ապա ճակատամարտել հյուսիսային ցեղերի դեմ և պահպանել Հայաստանի միասնությունն ու քրիստոնեությունը: Հռոմ. կայսրությունից ստանալով օգնական ուժեր՝ Տրդատ Գ Մեծը սահմանային շրջաններում հաղթական մարտեր է մղել նաև պարսկական զորքերի դեմ: Նրան հաջողվել է վերականգնել Մեծ Հայքի թագավորու­թյան սահմանները՝ ստեղծել կենտ­րոնացված հզոր պետություն: Մովսես Խորենացին Տրդատ Գ Մեծին բնորոշել է որպես Հայոց վերջին հզոր թագավորի և քրիստոնեությունը տարա­ծողի:

Мой папа
Большое удовольствие для маленькой девочки Кати — заходить в кабинет отца. Первое, что поражает Катю, — книги. Они стоят на стеллажах у стен, разбросаны в креслах, на письменном столе, на подоконниках, с бумажными закладками и без закладок. Есть огромные, с медными застёжками. Кате их даже не поднять. А ещё на столе у отца стояли модели самолётов. Для Кати все вещи в кабинете были понятными и близкими, живыми.

Ответьте на вопросы:

1. Почему Кате нравилось бывать в кабинете отца?
   Пoтму что ей нравились книги отца.
2. Что ей нравилось в этой комнате?
   Ей нравилось книги.
3. Где были книги?
   Книга были на стеллажах.
4. Что еще было в кабинете?
   Кресло, письменный стол,модели самолетов.
5. Расскажи или напиши о своём папе и дедушке.
   Мой папа

моего отца зовут Ованес. ему 37 лет. Он очень добрый и заботливый. Он работает менеджером в Центре генетики. Ему нравится проводить с нами время, ему нравится смотреть разные фильмы; Он лучший отец.
 
Мой дедушка
У меня есть дедушка, его зовут Манвел. Ему 64 года. Он работает в электрических сетях Армении генеральным директором, Он очень добрый и очень любит своих внуков. Я очень горжусь и счастлив, что у меня такой дедушка․

Расскажи, как вы проводите выходные дни.

Я люблю выходные и жду их с нетерпением. В эти дни мы проводим много времени с семьей. В такие дни нам нравится ходить в тихое место за городом, играть вместе и есть вкусную еду. Мы всегда хорошо проводим время на выходных.

1) Թվարկիր 28-ի բոլոր բաժանարարները։ Ո՞րն է 28-ի ամենափոքր բաժանարարը, իսկ ո՞րն է ամենամեծը։

1,2,28, 14, 4, 7 ամենափոքր բաժանարարը 1 ամենամեծը։ 28

2)Գտիր 58 թվի ամենամեծ ու ամենափոքր բաժանարարների գումարը։

58+1=59
3)Քանի՞ բաժանարար ունի 30-ը, ո՞ր թվերն են դրանք։

8 բաժանարար: 1,2,3,5,6,10,15,30
4)Թվարկիր 4-ի պատիկ մի քանի թիվ, որոնք փոքր են 36-ից։

8,12,16,20,24,28,30
5)Թվարկիր  6-ի պատիկ մի քանի թիվ, որոնք մեծ են 30-ից։

6,42,48,54,60 . . .

6)Թվարկիր  9-ի պատիկ մի քանի թիվ։ Ո՞րն է 9-ի պատիկ ամենափոքր թիվը։

Ամենափոքրը 1 -ն է: 9,18,27,36,45,54, . .

7)Հաշվիր 2սմ, 6սմ , 9սմ և 4սմ կողմերով քառանկյան պարագիծը։

2+6+9+4=21 սմ

8)Հաշվիր ուղղանկյան պարագիծը, եթե հայտնի է, որ նրա լայնության և
երկարության գումարը 26 է։

26:2=13 13+13+13+13=52

9)Հաշվի՛ր 12 սմ և 17 սմ  կողմերով ուղղանկյան պարագիծը և մակերեսը։

P=12+17+12+17=58 սմ
S=12×17=204 սմ քառ.

10)Գտի՛ր քառակուսու մակերեսը և պարագիծը՝ իմանալով, որ նրա կողմի երկարությունը 11 սմ է։

P=11+11+11+11=44 սմ կամ 4×11=44 սմ
S=11×11=121 սմ քառ.

Բակում խաղում էին երեխաները։ Նրանք կավիճով ասֆալտին նկարում էին զանազան կերպարներ։ Մի փոքրիկ իր ձեռքով արևի շող էր նկարել։Իսկ ամենա վերևում մի մեծ արև եր՝ նկարված յրկար շոզերով։Եվ պահին շողերից մեկի գլխում մի միթք ծագեց, որ բալոր նկարված ներ իրենցից ինչ-որ բան են ներկայացնում իսկ ես ըանդամեն մի գիծեմ։ Նա որոշեց հեռանալ և սկսվեց նրա արկածներ ։ Նրա ճանապահրին ամենիմչ շատ բազմազաներ ինչին նա հանդիպում էր վախից փախչում էր մի կողմ , և մտածեց դեռ ինչքան պետք է վախենամ, ինքնիրեն մտածեց և առաջ շարժվեց։Հասավ ծաղիկներով լի մի դաշտի։Նա որոշեց ծաղիկ դառնա։ Եվ շող ծաղկի կերպարանքով կանգնեց մյուս գեղեցիկ ծաղիկների կողքին։Եվ սկսեց մտածել , թե ինչ դժվար է ծաղիկ լինել։ Մեկ քամին է փչում, մեկ անձրև է գալիս, մեկ երեխաներն են քաղում և ծաղկեպսակ սարքում։ Էլ չհաշված մեղուներն, որոնք բզզում էին ծաղիկների շուրջ և նեկտար հավաքում։ Հետո մտածում է , որ ծաղիկը լավ չէ, ավելի լավ է գազան դառնամ։ Այդ պահին տեսավ մի մկնիկի ,որը հաց էր կրծում, մտածեց վաղեցնի և հրեշի կերպարանք ընդունեց և վախեցրեց մկանը։ Նրան շատ դուր եկավ որ իրենիից վախենում են և մտածեց որ միշտ հրեշ կլինեմ։ Անգամ որսորդները անտառ եկան որսի ,որտեղ կային շատ կենդանիներ,սակայն երբ տեսան հրեշին վախեցան հրեշից և սկսեցին կրակել։ Բայց տեսան որ անօգուտ է ոչ մի փափուշտ չի կպնում նրան։ Նրանք հոգնեցին կրակելուց, որսոչդներց մեկը մոտեցավ հրեշին և ձեռք տվեց նրան։ Հետո նրանք հասկացան որ, սա իսկական հրեշ չէ և սկսեցին քաշել շողին և նա ձգվեց։ Շողը այդտեղից էլ փախավ։ Լավ կլինի գնամ թիթեռ դառնամ, այստեղ շատ ծաղիկներ ու թփեր ու ծառեր կան։ Եվ շողը դարձավ մեծ թիթեռ։ Շատ լավ է թիթեռ լինելը և սկսում է բզեզների հետ թռչել գույնզգույն ծաղիկների վրայով։ Հանկարծ որտեղից որտեղ հայտնվեց մի մեծ թիթեռացանց և /ողն ընկավ ցանցի մեջ։ Լավ է թիթիեռ լինելը , սակայն նրանց կյանքը շատ կարճ է։ Սակայն բոլոր արկածներց հետո շողը, վերադարձավ մանկահրապարակ և կանգնեց իր նախկին տեղում։ Արևն ուրախությամբ ժպտաց ՝ տեսնելով որ իր բոլոր շողերը տեղում են ,և ինքը առաջվա պես սկսեց շողալ։

November 29, 2022

1. Տվյալ արմատներով կազմեք  ՊԱՐԶ ԱԾԱՆՑԱՎՈՐ բառեր:

 Գիր, տուն, երգ, գլուխ, միս:
Գիր-անգիր
տուն-տնակ
երգ-երգիչ
գլուխ-գլխավոր
միս-մսեղեն

2.  Առանձնացրեք այն բառը կամ բառերը, որոնք Ա հոդակապ չունեն:

Մեծամիտ, դիմախաղ, մարդամոտ, գինեգործ, այգեպան, մորեղբայր, որդեկորույս:

Գինեգործ,այգեպան,մորեղբայր,որդեկորույս:

3. Սյունյակներով գրեք պարզ, բարդ, և բարդ ածանցավոր բառերը:

Երկգլխանի, թզուկ, մարդաբոյ, հոգեմաշ, դժբախտ, անմարդաբնակ, կարիճ, լեռնային, շնագայլ, հայուհի, ձնագնդիկ, հողեղեն, դասացուցակ, տետր, նրբատաշ, անգլուխ, ստեղնաշար, դասագրքային, եկեղեցի:

պարզ	ածանցավոր	բարդ	բարդ ածանցավոր
թզուկ տետր եկեղեցի կարիճ	դժբախտ,լեռնային, հայուհի,հողեղեն,անգլուխ,	մարդաբոյ,հոգեմաշ,շնագայլ, ձնագնդիկ,նրբատաշ,ստեղնաշար,	երկգլխանի, անմարդաբնակ, դասացուցակ,դասագրքային,

4.Միացրու համապատասխան արմատները և նոր բարդ բառեր կազմիր:

Շուն Մռայլ Արդար Մայր Դաս Ծաղիկ Ջուր

Մատյան Ձուկ Միտք Ամբար Քաղաք Զարդ Դեմք

Շնաձուկ, մռայլադեմք, արդարամիտ, մայրաքաղաք ,դասամատյան, ծաղկազարդ, ջրամբար

Опубликовано 27 ноября, 2018

Հետաքրքիր զուգադիպությամբ օվկիանոսներից յուրաքանչյուրն իր կազմում ունի մեկական «գունավոր» ծով:

Սև ծովը Ատլանտյան օվկիանոսի մասն է: Այն գտնվում է Եվրոպայի և Ասիայի միջև: Սև ծովը հնագույն ժամանակներից եղել է ծովագնա­ցության և առևտրի բանուկ ճանապարհ: Ծովի անվան առաջացման պատմությունը մեզ հասցնում է Հին Հունաստան: Հույները ներկայիս Սև ծովն անվանում էին Աքինյան Պոնտոս («Անհյուրընկալ ծով») կամ Պոնտոս Սելաս («Սև ծով»)՝ նկատի ունենալով նրա փոթորկոտ ալիքների պատճառած վնասները, նավաբեկումները:

Ծովի խորը ջրային զանգվածում կուտակված են թունավոր նյութեր, այդ պատճառով էլ ամբողջ օրգանական աշխարհը գտնվում է ջրի վերին՝ 150-200մ խորության շերտում:

Սպիտակ ծովը հյուսիսային Սառուցյալ օվկիանոսի մասը կազմող ծով է: Ծովն այդպես է կոչվել, որովհետև տարվա մեծ մասը ծածկված է ձյունով ու սառույցով: Տարվա կեսը սպիտակ է սառույցից ու ձյունից, մյուս կեսն էլ բուքն ու ձյունն են իշխում, հաճախակի են մառախուղները, երկնքի սպիտակ գույնն էլ արտացոլվում է ջրերում և ավելի հաստա­տում ծովի անունը:

Կարմիր ծովը գտնվում է Հնդկական օվկիանոսում՝ Աֆրիկայի և Արաբական թերակղզու մի­ջև: Կարմիր ծովն աշխարհի ամե­նատաք և ամենաաղի ծովն է: Նրա 1 լիտր ջուրը պարունակում է 42 գրամ աղ: Ծովի բուսական սւշխարհն աղքատ է, սակայն առա­տորեն աճում են կարմրավուն ջրի­մուռները, որոնք էլ կարմիր գույն են տալիս: Դրա համար էլ հին աշխարհում փյունիկցիները ծովը Կարմիր են անվանել, որը պահպանվել է մինչև մեր օրերը: Ծովում շատ են դելֆինները և ծովային հսկա կրիաները:

Рекламаabout:blankПОЖАЛОВАТЬСЯ НА ЭТО ОБЪЯВЛЕНИЕ

Դեղին ծովը Խաղաղ օվկիանոսի մասն է կազմում: Այն գտնվում է Չինաստանի և Կորեայի միջև: Սրա անվանման պատճառը նրա առափնյա մասի ջրերի մուգ դեղնավուն գույնն է, որը հետևանք է չինացիների մայր գետի՝ Խուանհեի բերած դեղին գույնի առատ տիղմի: Չինացիները այս անվանումը կապում են էին Չինաստանում կայսրու­թյան խորհրդանիշ համարվող դեղին գույնի հետ:

Опубликовано 26 ноября, 2015

Երկրագնդի հսկայական ջրային տարածքը բաժանվում է օվկիանոսների: Դրանք հինգն են Հնդկական, Հյուսիսային սառուցյալ, Հարավային, Խաղաղ օվկիանոս, Ատլանտյան Օվկիանոս, որոնք իրար միացած են նեղուցներով և միասին կազմում են Համաշխարհային օվկիանոսը: Ամենամեծն ու փոթորկոտը Խաղաղ օվկիանոսն է: Տարօրինակ է, բայց պորտուգալացի ծովագնաց Մագելանի շուրջերկրյա ճամփորդության ընթացքում այս օվկիանոսը զարմանալիորեն հանդարտ է եղել, և ճանապարհորդն այն Խաղաղ է անվանել:

Ծովերն օվկիանոսների առանձին մասերն են, որոնք մասամբ շրջապատված են ցամաքով: Միայն մեկ ծով կա, որ ափեր չունի: Դա Սարգասյան ծովն է՝ Ատլանտյան օվկիանոսում՜:

Օվկիանոսներում և ծովերում ցամաքի կտորներ կան, որոնք բոլոր կողմերից շրջապատված են ջրով: Դրանք կղզիներն են: Օվկիանոսնե­րում կան նաև խոր անդունդներ:

Երկրագնդի ամենամեծ կղզին Գրենլանդիան է, որը թարգմանաբար նշանակում է «կանաչ երկիր»:

Գիտե՞ս, որ օվկիանոսի ամենախոր տեղը Մարիանյան իջվածքն է՝ Խաղաղ օվկիանոսում: Նրա խորությունն այնքան մեծ է (11 հազար մետր), որ եթե Ջոմոլունգմա լեռն ընկղմեինք մեջը, գագաթը շատ խոր ջրի տակ կմնար:

Օվկիանոսների աղի ջուրն անթիվ-անհամար կենդանիների ու բույ­սերի տունն է: Ամենահին ժամանակներից ծովերն ու օվկիանոսները սննդի կարևոր աղբյուր են եղել: Ծովի ջրից կերակրի աղ են ստանում: Օվկիանոսներից ու ծովերից գոլորշիացած ջուրը վերադառնում է անձրևների ու ձյան տեսքով:

Երկրագնդի գրեթե ողջ ցամաքն ուսումնասիրված է, բայց օվ­կիանոսի խորքերն ուսումնասիրելն ավելի դժվար է, քանի որ ջրի շեր­տի ծանրությունը թույլ չի տալիս, որ սուզորդները շատ խոր սուզվեն: Եթե 1 լ ծովի ջուր գոլորշիացնենք, ապա ամանի հատակին մոտ 35գ աղ կմնա: Աղը դժվարացնում է մարմինների սուզվելը: Հայտնի Մեռ­յալ ծովում ջուրն այնքան աղի է, որ մարդն առանց ջանք գործադրելու կարող է մնալ ջրի երեսին:

I am Gor. I am making a car with my brother. Hes name is Ara.